Boletín Mamut Matemáticas, marzo 2013
Me encanta enseñar y me encanta las matemáticas. Con este boletín quiero aportar ideas y recursos para la enseñanza de matemáticas a todos los educadores.
En esta edición del boletín:
1. Conjuntos2. Inspiraciones
3. Tablas de multiplicar
1. Conjuntos
De repente he recibido varios correos de gente pidiendo por recursos sobre la teoria de CONJUNTOS.
No tengo tales recursos en mi sitio, pero hallé estos en el internet:
Union, interseccion, complemento y diferencia de conjuntos
Explicaciones cortas seguido por ejercicios interactivos de diagramas de Venn.
Teoria de conjuntos
Varias páginas de instrucción sobre conjuntos. Incluyen también contenido interactivo después de instalar "Descartes Web 2.0".
Conjuntos ilustrados por diagramas de Venn
Otra página explicando los conceptos básicos. A lo mejor leyendo las mismas cosas en páginas multiples, escritos por varias personas, ayuda al estudiante a memorizarlas mejor.
Wikipedia también tiene buenos ejemplos sobre las operaciones con conjuntos.
Ejercicios de operaciones con conjuntos
Ejercicios en varios niveles, desde básicos hasta demostras las propiedades asociativas con conjuntos.
Slideshare - operaciones con conjuntos
Intersección, diferencia, complemento y varios ejercicios con conjuntos.
Hay muchos videos en Youtube sobre conjuntos. Puede buscar allí por "operaciones con conjuntos".
2. Inspiraciones
Inspiraciones es una película corta en 3-D animada por computadora, inspirada por la obra de Escher, mostrando diversos objetos matemáticos famosos de la historia.
Después de ver el vídeo, eche un vistazo a esta página que muestra en detalle los objetos matemáticos usados en el vídeo. ¡Arte en 3-D tan bella!Se incluyen artefactos bien conocidos, tales como los cinco sólidos platónicos, curvas cicloides, máquina de Galton, Puente de Leonardo, tangram, los siete puentes de Königsberg y más. Es como visitando un museo de las matemáticas.
Lo que me lleva a una idea: se puede usar cualquiera de esos objetos como un proyecto de matemáticas para sus estudiantes (o bien, ellos pueden escoger uno sí mismos). La tarea sería investigar la historia del objeto y hacer un cartel u otra presentación sobre el tema.
La página web y el video son por Cristóbal Vila, de España, y la página es bilingual (español & inglés). (El vídeo solo tiene música.)
También ha hecho otro vídeo, Naturaleza por los números, que presenta la serie de Fibonacci y la proporción áurea.
3. Tablas de multiplicar
Mucha gente también me ha preguntado sobre las tablas de multiplicar. He escrito antes sobre este tema; por favor vea:¿Cómo puedo hacer que mis estudiantes aprendan todas las tablas de multiplicar?
Incluyo un video mio que explica un método para la "práctica estructurada" de las tablas de multiplicar.
Hasta luego,
Maria Miller